快乐的动物园 幼儿园中班教案
幼儿园中班教案***快乐的动物园***含反思
作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班教案《快乐的动物园》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、初步了解各种小动物的特征，并运用各种材料将自己打扮成各种小动物。
2、鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现,充分展现自我，感受做中玩，玩中乐的愉悦。
3、引导幼儿在活动中学会同伴间合作互助，相互交流，体验游戏的快乐。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、喜欢参与游戏，体验。
活动准备：
1、通过教室内的环境布置、父母提供的参观条件，幼儿积累了有关常见小动物的.基本特征和生活习性。
2、材料：广告纸、旧衣服、包装纸、雨披、树枝、吸管、无用的长布、雪碧瓶的盖子、软泡、果冻壳、毛线、一次性杯子、头箍、蛋糕盒、发夹、羊角球、独木桥等；工具：剪刀、透明胶、双面胶、强力胶。
3、环境：宽敞的活动室。
4、磁带《快乐的动物园》，录音机。
活动过程：
1、讨论孩子们心目中“可爱的小动物”。
由于我们在前一阶段进行了相关的主题活动，所以幼儿对小动物的印象极深。幼儿你一言我一语地发表自己的意见。
2、引导幼儿回想、讨论各种小动物的特征，试想自己变成什么。
活动中幼儿纷纷发表意见大胆地畅所欲言。
如：路路想要变成一只可爱的小山羊；思思想变换成一头小猪；欣欣渴望自己成为一个惹人喜欢的小花猫……
3、幼儿自主选择各种各样材料，装扮自己。
4、幼儿互相合作，互相帮助，教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作，为他们出谋划策。
5、对于同伴的装扮，进行彼此评价、相互欣赏。
6、布置运动会比赛场地，并介绍游戏规则。
幼儿分4组比赛，每组从第一位幼儿开始（即坐在羊角球上），高兴地跳起来，手握紧手把向前跳动，穿越“山洞”，走过独木桥，拿到水果后，按原路返回。
7、幼儿进入游戏，教师作为裁判，指导幼儿游戏。
8、活动结束，引导幼儿收拾物品回家休息。
幼儿、教师一起拾的拾、背的背、抬的抬，将活动室场地收拾干净。
反思与分析：
喜欢小动物是每个处在学龄阶段幼儿的共性，它们可爱、听话、讨人喜欢。而这一活动，正是在幼儿喜欢小动物的基础上，开展的。原本在设计这一活动时，主要目的是让幼儿在游戏中发挥想象、大胆创作，试着用各种材料装扮自己。但在实际地操作活动中发现幼儿的想象力、创造力远远超出了我的设想。
而我在整个活动过程中，仅以合作者、参与者、指导者的身份参与其中，帮助幼儿，引导幼儿在原有知识的基础上，以自己喜欢的方式动手操作，做中玩、玩中乐，注重了幼儿情感的交流，使整个幼儿真正地达到了教育目的。
快乐动物园歌词快乐动物园歌词是什么
1、快乐动物园歌词：
小狗汪汪
小猫喵喵
阿咿呀咿噢
青蛙咕咕
鸟儿吱吱
阿咿呀咿噢
大熊猫还在睡觉
孔雀开屏真的奇妙
大象大象
鼻子长长
阿咿呀咿噢
小猴最爱
蹦蹦跳跳
阿咿呀咿噢
摇摇晃晃的企鹅宝宝
长颈鹿的个子最高
快乐的动物园
小动物们陪我玩
妈妈拉着我的手
不怕大老虎
快乐的动物园
小动物们陪我玩
爸爸把我扛在肩
就能看得远
小狗汪汪
小猫喵喵
阿咿呀咿噢
青蛙咕咕
鸟儿吱吱
阿咿呀咿噢
大熊猫还在睡觉
孔雀开屏真的奇妙
大象大象
鼻子长长
阿咿呀咿噢
小猴最爱
蹦蹦跳跳
阿咿呀咿噢
摇摇晃晃的企鹅宝宝
长颈鹿的个子最高
快乐的动物园
小动物们陪我玩
妈妈拉着我的手
不怕大老虎
快乐的动物园
小动物们陪我玩
爸爸把我扛在肩
就能看得远
快乐的动物园
小动物们陪我玩
妈妈拉着我的手
不怕大老虎
快乐的动物园
小动物们陪我玩
爸爸把我扛在肩
就能看得远
2、歌手:萧楚云
3、作词：波仔
4、作曲：波仔
5、录音：波仔
6、编曲：波仔
7、混音：波仔
8、和声：波仔
